教学案例

开放式教学初探—《威尼斯的小艇》案例及评析（通用15篇） 师：今天老师带同学们去游玩好吗？生：好！师：准备好了吗？请欣赏。（播放课件，学生观看）你发现了什么？生1：我发现那里的河特别多，除了建筑外全是水。生2：我发现那里的建筑很特别，和我们这儿的不同。...

《新型玻璃》教学案例分析（精选17篇） 说明文是小学语文教材的一个组成部分。这类课文虽然语言浅显，通俗易懂，但很多教师都觉得不好教，学生也没兴趣学。那么，在教学这类课文时，怎样做到既要让学生掌握必要的知识，又要提高学生的语文素质呢？我在第二次教学《新型玻璃》一...

课改小学语文教学案例集-《菜园里》教学案例（通用12篇） 《菜园里》教学案例主持人：教材是一种重要的课程资源，但不是惟一的课程资源。打开校门，走进社会，拓宽领域，开阔视野，在生活中学语文、用语文。语文课程资源是极为丰富多彩的。...

苏版第二册《放小鸟》案例（精选14篇） 一、教学内容：学习、理解课文；正确、流利、有感情地朗读课文，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。二、上课背景：2003年4月21——24日，连云港市教育局教研室举办“市区实验小学一年级课改会课”活动，所有上课老师均借班上课。...

《小小的船》案例（精选15篇） 《语文新课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。在低年级，我认为语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣，扎实语言文字的训练。...

创设情境感受美——《小小的船》案例分析（通用16篇） 一、有关背景《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。...

《乡愁》教学案例（精选13篇） 山东省新泰市泉沟镇初级中学 薛启华一、设计思路自读质疑 合作探究这堂课的设计思路：① ──→ ②整体感知 品味研读点拔释疑 拓展延伸──→ ③ ──→ ④朗读指导 比较阅读新课标要求在阅读教学中要尊重学生独特的情感体验，要体现以“...

牵一发而动全身----《行道树》教学案例片段（通用16篇） 一.导言 新课程改革倡导学生自主合作探究的学习方式，新课程背景下的教学更多的是从原来的传授知识、技能转变为教会学生一种甚至是几种学习方法。...

趣中学文 —《胖乎乎的小手》案例（精选16篇） 作者：延庆三小 张俊丽人们都说“兴趣是学生学习最好的老师”，没有兴趣的学习是枯燥的。俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此，激发学生的学习兴趣尤为重要。...

课改小学语文教学案例集-《雪孩子》教学案例（精选12篇） 《雪孩子》教学案例主持人：课改向我们走来了。课标向我们走来了。我们不仅要张开双手拥抱她，我们还要积极主动地迎上前，走进课改，走进课标，走进新的课堂！...

另类的课堂，别样的收获——《乡愁》教学案例（精选14篇） [创新设计]一：训练重点诗歌赏析能力的训练二：课时安排1、课时：一节课2、课型：比较·品味课三：预习要求1：查字典、词典，扫清文字障碍2：查阅有关作者的资料，了解背景四：教学主要过程教学板块之一：通读，了解诗歌大意1：结合对预习...

延伸·拓展·整合——《三顾茅庐》教学案例与分析（通用17篇） 近，中国教育学会小学语文教学研究会理事长崔峦在谈到“对语文新课改中一些问题的思考”时指出，我们教师要正确处理用好教科书和引进相关课程资源的关系，用好教科书可以落实课程标准的基本目标，做到“下要保底”，可谓雪中送炭，这一步...

《羚羊木雕》案例探微——《羚羊木雕》案例探微（精选14篇） 古驿镇二中安德学教材分析：《羚羊木雕》所写的家庭故事比较贴近学生生活，容易引起学生共鸣、激发学生的兴趣，并且这一家庭纠纷矛盾重重，悬念跌宕，情节曲折，引人入胜。...

《成长的烦恼》语文综合活动教学案例（通用12篇） 对于十二三岁的孩子来说，生活中充满了美丽的花朵，灿烂的阳光，世界在他们眼中是如此美妙，如此富有生机。在漫长的人生道路上，他们才刚刚起步，有的是希望，有的是奔头。...

《福楼拜家的星期天》发展性学习案例（精选14篇） 一、教学目标1.了解人物群像的描写方法。2.学习抓住人物特点的写人方法。3.掌握记叙中插入抒情、议论的表达方式。二、自学课文1.课文写了一个怎样的故事?2.福楼拜和朋友们的关系如何?他们在辩论什么?他们的活动对你有何启发?三、学习研讨...

《小石潭记》阅读教学案例（精选12篇） 日照实验学校 zhang一、教材分析柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》是一篇很有代表性的作品。《小石潭记》是《永州八记》的第四篇。...

《茅屋为秋风所破歌》教改案例（精选15篇） 教学目标：1、让学生了解杜甫的诗风，体会其忧国忧民的精神境界；2、培养学生承受挫折的能力；教学方法：朗读与讨论相结合教学过程：一、师介绍本诗写作背景（帮助学生理解诗歌内容）：杜甫生于盛唐，长于安史之乱。...

在情境中参与在实践中创新——《陶罐和铁罐》一课教学案例浅析（精选13篇） 在情境中参与在实践中创新——《陶罐和铁罐》一课教学案例浅析佚名 [案例]：《陶罐和铁罐》一文是小学语文第7册第6组的一篇阅读课文，课文讲的是发生在陶罐和铁罐之间的有趣故事，全文可分为两部分：第一主要讲骄傲的铁罐看不起陶罐，常常...

新学习方式学习《少年闰土》之案例研究（通用17篇） 佚名 背景分析一、学校环境：龙湖镇小地处瑞安市比较偏僻的山区，这儿经济、文化、教育都相对落后，至今还一直走着传统教学的路子。二、学生素质：社区、家庭环境、学校的办学条件及传统的教学模式等无法给学生创造一个丰富多彩的学习环境...

《皇帝的新装》教学案例（通用13篇） 程玉芹教学背景 这是一篇童话，人物形象鲜明，语言通俗易懂，且联想想象丰富，非常符合初一学生阅读。应发散学生思维，引导他们感受形象寓意，体味联想想象的特点。还应启发学生联系实际，放飞思想，去描画现实生活。...

网络环境中《雷雨》教学案例教案（精选14篇） 一、 教学目标 知识目标：了解戏剧常识，作者及作品梗概。走进作品，走进大师。学会鉴赏解读戏剧。 能力目标：1、尝试网络环境中解读经典文本，充分凸现学生课堂主体的地位 2、学会借助现代信息技术查询、分析、辨别、筛选、整理、积累、...

《面朝大海，春暖花开》“非指示性”教学案例（精选15篇） 步步引导 层层深入 ——               浙江省江山中学 郑逸农 *发表在《人民教育》2004年第1期、第2期         &nb...

关于执教《习作7》的案例及评析（通用13篇） 苏苑实验小学 韩秀梅 语文苏教版第五册《习作7》是教学生学写日记。教学时正赶上雨天，我因势利导，利用了雨天这一自然现象。其中有这样一段：师：这几天一直都在下雨，同学们有没有发现雨天也是很美的？生：发现了。树被洗干净了，美了。...

一堂优课教学设计的形成及思考－《老王》（通用13篇） 一堂优课教学设计的形成及思考上好一堂课，有一个好的教学设计是前提。而要有一个好的教学设计，这对老师来说是颇费思量的。本文想借人教课版《语文》八年级（上）第二单元中的《老王》的设计过程中的成功和失败谈一点浅薄的想法《老王》...

《最后一课》案例分析（精选16篇） 教学案例分析 ——《最后一课》【教学设想及依据】 1、文献法：指导学生根据预习提示搜集作品写作时代背景，了解作家，完成材料积累。 2、诵读法：要求学生听读、默读，熟悉小说的故事情节，整体把握，理清文章的思路，并用简要的语言表述...

《戏曲大舞台》综合性学习活动案例（通用14篇） 实践学校：琼海市华侨中学学生年级：七年级指导老师：吴荣一、主题的确定本课题的选择是从与七年级学生的一次谈话而引起的，当时他们虽然学了“中国戏曲大舞台”综合实践活动课，却都在抱怨：课本上说了那么多戏曲，可我们一种也不懂。...

《在山的那边》教学案例（通用17篇） 教学目标： ①朗读诗歌，品味语言。 ②联系生活，感悟人生。 重点难点 重点是在朗读训练中品味揣摩语言，难点是对无数座山的理解。 教学过程 一、导入新课 师：同学们，如果我们不是生活在美丽的青岛海滨，而是生活在大山里，每天抬头可见...

领略神话魅力 培养想像能力——《女娲造人》探究性教学案例实录（精选13篇） 领略神话魅力 培养想像能力——《女娲造人》探究性教学案例实录襄阳区黄龙中学 李华枝参与学生：黄龙中学七（4）班教材内容简析本课是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的。...

《陋室铭》案例－老师，你不是开玩笑吧？（精选17篇） 老师，你不是开玩笑吧？案例背景：《陋室铭》是义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第五单元的一篇文言文，这是一篇铭文，讲究押韵，读起来琅琅上口，是中学语文教材传统篇目，特别是后人所效仿的《教室铭》，虽然思想内容有些...

《陌上桑》教学案例（通用12篇） 陌上桑教学案例南安市东田中学林海参教材分析：汉乐府民歌《陌上桑》是语文版教材七年级上册的一篇文言文，通过罗敷与太守面对面的斗争，歌颂了一个美丽、机智、不慕权贵的女性形象。...