八年级生物教案

空中飞行的动物教学设计（通用3篇） 教学设计课题：空中飞行的动物——昆虫教学目标：1、能例举多种昆虫名称，认识一定数目的昆虫。2、知道昆虫的主要特征，理解昆虫特征与环境相适应。知道生物与环境是不可分割的整体。3、知道节肢动物的主要特征，认识一些常见的节肢动物。...

生态系统的组成（精选3篇） 生态系统的组成教学目标知识目标：1、说出生态系统的概念，概述生态系统的组成。2、阐明生物圈是最大的生态系统；3、尝试解释生态系统的各组成成分的作用及相互关系；能力目标：在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力。...

人体的免疫防线（精选3篇） 第23章 人体对疾病的抵御第一节 人体的免疫防线（第三课时）教学目标知识目标：描述人体免疫功能，了解免疫器官，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫能力目标尝试归纳总结，学会图形分析。...

八年级上册《保护生物的多样性》说课设计（通用2篇） 一、说教材。（一）教材的地位和作用这是八年级上册第六单元《生物的多样性及其保护》的第三章。通过该单元前两章的学习，学生对生物多样性面临的威胁和造成生物多样性面临威胁的原因有了一定的认识。...

八年级生物上册《细菌和真菌在自然界中的作用》导学案（精选2篇） 知识目标：1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用。2.列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识,体验从正反两个方面辩证地看问题学习重点、难点1.细菌和真菌在物质循环中的作用。...

第二章 认识生物的多样性（精选3篇） 教学目标知识目标1.领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述它们之间的关系.2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识.3.说明保护生物多样性的重要意义.能力目标、1.通过对课本资料分析，培养学生思考分析、归纳总结...

第二节 从种到界（通用2篇） 一、 教学目标 1、说出生物分类的七个等级。 2、概述生物分类的依据和意义。二、 重点难点 让学生了解生物分类的单位。三、 课前准备 教师：制作cai课件，增加教学的直观性和趣味性；动物类群分类的挂图或投影片。...

第一节 地球上生命的起源（精选3篇） 第一节 地球上生命的起源一、教学目标：知识目标：1.描述生命起源的过程。2.关注生命起源的不同观点能力目标:1.通过“技能训练”培养学生运用证据进行推测的科学方法。2.通过不同观点的介绍，培养学生的开放性和发散性思维的方法。...

第一节 尝试对生物进行分类（精选2篇） 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 一、 教学目标 1、 尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2、 列举植物和动物的主要类群。 二、 重点和能点 通过分类活动来学习生物的分类。...

第二节 生物进化的历程（精选3篇） 生物进化的历程教材分析：生物进化的历程极其漫长而复杂。因此，本节教学内容，要求教师要把握好教学目标，不要增加知识的难度。学情分析：学生对生物进化的历程比较感兴趣，但对生物进化的顺序和判断依据却不甚清楚。...

《生物进化的原因》教学设计（通用3篇） 生物进化的原因 教学设计(第一课时)一、教学设计思想本节课的教学重点是（1）拟保护色的形成过程的探究实验。（2）过模拟实验分析生物进化的原因。教学难点是“由模拟保护色的形成过程、分析生物进化的原因。...

第一节 细菌和真菌的分布（通用2篇） 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 一、 教学目标 1、 说出细菌和真菌的分布特点； 2、 尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布； 3、 小组成员间相互交流、合作，共同完成探 究活动，体验与人的合作...

第三节 生物进化的原因（通用2篇） 《生物进化的原因》-- 概述“生物进化的原因”是人教社生物学第七单元第三章第三节。本节所需课时为2课时，本课时为第一课时；生物进化的原因是本节章的重点内容，主要是通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。...

八年级生物生物的无性生殖（通用2篇） 教案课题生物的无性生殖（2课时）课型新授课教学目标及重点、难点教学目标知识目标：1、举例说出生物的生性生殖方式；2、尝试嫁接；3、概述植物组织培养技术。...

第一节 传染病及其预防（通用2篇） 传染病及其预防教材分析：因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此，在教学中，教师应该注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。...

第五节 生物的变异（精选3篇） 生物的变异 教学目标 1.在了解遗传现象的基础上，了解生物变异的现象及其普遍性。2.通过对具体变异现象的分析，了解变异的类型以及不同类型的变异产生的原因，使学生对遗传物质在生物的遗传、变异中的作用有较全面的了解和认识。...

八年级下册《生物进化的原因》导学案（精选2篇） 【学习目标】1、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。3、通过模拟探究活动，培养模拟探究能力【学习过程】一、自主学习，学习任务一：通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化...

青春期教育（精选10篇） 教学目标 1、能阐明青春期出现的生理变化。2、通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。3、树立科学的性观念，激发刻苦学习的热情，培养正确的人生观、价值观。教学重点 1、青春期出现的生理变化。...

生物对环境的适应和影响教学设计（精选2篇） 新一轮课改强调课程不再只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程，教师和学生是课程的有机构成部分，是相互作用的主体，同时也是课程的创造者；课堂教学要以学生的发展为本，要构建培养学生的创新精神和实践能力的学习方...

八年级生物人的性别决定（精选2篇） 人的性别决定教学设计课题――第五单元――第十六章生物的遗传和变异――第三节――人的性别决定教学目标知识能力了解人体染色体的特点，区分性染色体和常染色体；解释人的性别决定方式；培养学生的团队合作精神和生物科学素养。...

《鸟的生殖和发育》教学设计（通用2篇） 一、教材分析：本节是八年级下册“生物生殖和发育”的最后一块内容。学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。...

第一节 基因控制生物的性状（通用2篇） 基因控制生物的性状教学目标：1、知识与技能：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。举例说出生物的性状是由基因控制的。...

人体的支持与运动（通用2篇） 教学目标一、知识目标：1.说明人体的运动依赖于一定的结构。2.描述人体骨骼的组成。3.通过观察说明骨的基本结构和功能。二、能力目标：通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。...

八年级生物上册复习提纲（通用3篇） -新人教版八年级上册生物复习提纲(精华版） 学校： 班级： 姓名： . 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 一、腔肠动物 （代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫） 1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，...

人体的激素调节（精选3篇） 第二单元生物从环境中获取物质和能量第十五章生命活动的调节第二节人体的激素调节教学目标：1、知识目标：（1）描述人体内分泌系统的组成。（2）说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。...

《先天性行为和学习行为》导学案（通用2篇） 先天性行为和学习行为一、学习重点1.学会区分动物的先天性行为和学习行为。2.认识动物的行为对动物生存的意义。二、学习难点认识动物的行为对动物生存的意义。...

八年级下册《传染病及其预防》导学案（通用2篇） 一.-教学目标：1、识记并理解传染病流行的三个基本环节即传染源，传播途径和易感人群；2、理解传染病的预防措施；3、培养学生正确对待传染病和关爱传染病人的情感态度与价值观。...

第24章：人与环境（精选2篇） 一、复习目标1.了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法2.了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义3.举例说明农村环境、城市社区存在的主要问题4.举例说明家居环境主要污染物的来源二、复习...

八年级生物生物进化的历程（精选2篇） 第2节生物进化的历程教学目标：知识目标：1、举例说出生物进化的主要依据——化石。2、概述生物进化的主要里程，形成生物进化的观点。能力目标：1、通过对化石的观察、比较和分析，培养学生的观察能力，研究问题、解决问题的能力。...

生命的起源（通用14篇） 授课时间：1课时一，教学目标。1，比较区别神创论，自然发生论，生生论，宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点。2，简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程。3，描述多数学者公认的化学进化论的大体过程。...