不负时代使命奋斗无悔青春演讲稿范文（精选3篇）
不负时代使命奋斗无悔青春演讲稿范文（精选3篇）
不负时代使命奋斗无悔青春演讲稿范文 篇1
我身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心——对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的师爱。爱心就是师德的核心内容！
一、我认为对同事们的尊敬和关爱是我们工作顺利开展的前提。
这更是形成一支高工作效率，和谐团结的团队的核心，是教师师德的重要表现！本学期，在校和各位的支持和信任下，我走上了副教导主任的工作岗位。但在开始的时候，我发现我的工作进展的并不顺利，有时候还是有些被动，我觉得很困惑。后来，我好好地进行了反思，发现了原因的所在。总的来说就是我对同事的敬爱不够。在布置工作的时候，解释和说明不明确，为对方考虑的不够，有时候急性子说话的语气也不够好，将心比心也不够。这样就容易造成误会，引起不快，导致工作的被动，影响工作的开展。其实，老师们的工作压力很大，已经很繁忙，很辛苦了。这就更需要我耐心，细心地去为他们服务，为他们排忧解难。后来，我不断注意自己说话的语气，逐步调整自己沟通的方式，多倾听，多做实事，努力做老师和校之间的沟通桥梁，工作也就慢慢进入了轨道。我最开心的时候就是看到同事因为自己帮助而解决了问题的时候。
二、对工作的热爱，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。
孔子曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱护学生。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实际的效果，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
可以想象，一个工作认真敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。热爱你的工作，你就会认真的去备好，上好每节课；热爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜欢你；热爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们！你手里握着的时他们的未来！
三、对孩子无私的师爱是师德的最重要体现。
爱心是教育的最基本的前提条件。全国劳模，北师大林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！本学期五一班转来了个学生，叫做祖贤，很多老师可能都听说过这个孩子。贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。
第一次英语单元测验就给了我个下马威，26分。你问我头痛吗那可真是头痛，怎么办？通过以前班主任和教过他的教师的介绍，以及和他家长的沟通，我发现他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。我唯有对他进行循循善诱，耐心帮教。他终于在期末考试取得了54分的巨大进步。全班同学都为他而感到高兴！从祖贤的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真，善，美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。
我的演讲完了，谢谢！
不负时代使命奋斗无悔青春演讲稿范文 篇2
尊敬的各位领导，老师：
大家好，今天我演讲的题目是《爱岗敬业，无悔青春》！
20xx年大学毕业后，怀揣着对教育的美好憧憬，我踏上了三尺讲台！去了离家100多里的一个偏远乡镇，那里的教学环境与理想的教学环境构成巨大的反差，贫瘠的教学资源，落后的教学手段，匮乏的精神文化生活，然而乡村教师那坚定的教育信念和孩子们一双双渴望知识的眼睛，深深地感染着我，震撼着我激励我努力撑起教育的一片新天地。
渐渐地，在领导同事的帮助下，在家长的信任中，在学生的爱戴下，我逐渐成长为一名合格的人民教师。去年九月，我有幸能够来到福田这篇德艺双馨的土地上，继续我的教学生涯，我深感责任和压力。
我没有天赋，更没有高超的教学水平，有的只是一份勤奋扎实的工作作风！我坚决服从领导安排，团结同事，努力上好每一节课，批改好学生的每一次作业，作好与家长的交流沟通，做学生心灵的守护者！
福田教育建设方兴未艾，一个个大手笔，写在山东绿谷的大地上！
福田师生发出一个声音，我爱我家，我爱福田。
在这片德艺双馨的土地上，在这充满传奇色彩的福田平沙中，满载着对福田深沉浓厚的爱，我将一路兼程，踏歌前行！智艺无穷，时光飞逝，唯有激情与实力永存。趁着风华正茂的现在，我将不断完善自己，用高尚的人格提升自我素质，不断进取，不断追求，奉献祖国，建设家乡，做福田为之骄傲的人民教师！
谢谢大家！
实验学校
不负时代使命奋斗无悔青春演讲稿范文 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
胜利学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的管道，是全部‘奇迹’的根基，是全部科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“假如我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开头做事前，总是充分信任自己的力量，排解一切困难险阻，直到成功!”
自信确实在很大程度上促进了一个人的胜利，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从逆境中把人拯救出来，可以使人在黑暗中看到胜利的`光线，可以给予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了胜利的一半。”
同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，#会认为这是由于自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为或许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把胜利归功于好的运气，把失败看成是自己本事不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。
国内外多少科学家，尤其是创造家，哪一位不是对自己所攻克的工程布满信念呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离胜利也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。
网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信念的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上假如仅有自信的话的确是非常危急的。
同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应当与努力有机地结合起来。时常见到有局部同学在考试之际，没有一丝紧急，满怀自信地步入考场。但考试过后，这局部同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不行理喻的事情其实很简洁：这局部同学中一种是既自信，又刻苦仔细学习的;一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是布满着信念去应试，但由于平常学问的积存不一样，后果就截然不同。
所以说，我们做人，就应领先做一个满腹经书，然后才布满自信的人。由于自信只是一种虚无的力气，想要胜利，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力气。
