医院院长年度考核表个人工作总结(通用3篇)

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医院院长年度考核表个人工作总结(通用3篇)

医院院长年度考核表个人工作总结 篇1

  今年全院干部职工用心开展“以人为本,以病人为中心”活动,上下一致、齐心协力、携手奋进、改革创新,圆满地完成了年初既定的发展目标和各项任务,两个礼貌建设取得了可喜的成绩。现将今年医院工作述职如下:

  一、坚持诚信立院,保护病人利益

  医院把“诚信服务,透明医疗”做为医院核心竞争力的重要组成部分。医院结合实际开展思想政治教育和职业道德教育。一是在医护人员中开展了救死扶伤和全心全意为人民服务的宗旨教育,树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵制拜金主义;二是结合医院特点,广泛开展职业道德教育,重点强化以人为本的职业职责、职业道德、职业纪律教育;三是开展“一切为了病人,一切方便病人,一切服务于病人”的理念教育,进一步强化医护人员对病人的爱心、关心、耐心、细心和职责心。

  二、狠抓医疗质量与安全医疗

  不断推动医院各项工作的发展,医院透过推行“一级甲等”医院标准,开展“质量效益年”活动,按照“病患至上”的要求,在全院实施了全面推行质量策划与改善。医院全面引入与贯彻“以人为本”的管理与服务理念,坚持“医疗安全无小事,病人利益无小事”、“所有缺陷都是能够避免的”等质量理念。

  在实际工作中我们进一步建立各组织机构,各组织按各自的职责开展各专业工作的监督、检查、指导、评价、督促。努力使上级主管部门制定和部署的工作要求落实到实处。进一步完善各项规章制度。建立健全技术规范、操作规程、工作质量标准、管理方案、管理办法,使医疗护理活动有章可依,有规可循,严防医疗差错事故的发生。医院完善了医疗质量管理负责制,频繁对医疗护理质量进行抽查;坚持院长质量查房、院长总值班、护士长夜班、医疗缺陷告示、医疗护理分级管理制等重要的医疗安全管理制度。

  医院紧抓以手术管理为核心的医疗风险教育,切实落实患者知情和风险告知制度。强调对一些特殊用药的管理,并对存在不安全因素和薄弱环节的科室进行了重点要求,对重要岗位及工作环节不定期的进行了抽查,确保了安全医疗。加强对临床各科室危重病人的管理,严格三级查房制度,不定期地抽查各医疗区查房状况及门诊首诊负责制执行状况。

  我会继续抓医学教育,重视人才梯队建设,努力开创业务工作新局面,人才培养,人才管理在医院管理中占有十分重要的地位。一个医院医疗质量的高低取决于技术人才素质。仅有拥有一批具有先进科学技术和创造潜力的技术人才,医院才能办出成绩,才能适应快速发展的医疗科学水平。

医院院长年度考核表个人工作总结 篇2

  随着20xx年的临近,我们即将惜别令人难忘的20xx、在这一年中,我们5楼全体护理人员在医院各级领导的带领和其它各姐妹科室的支持和助下,我科护士齐心协力,工作积极主动,不断解放思想,更新观念,树立高度的事业心和责任心,结合本科室工作性质,围绕医院中心工作,求真务实,踏实苦干,较好地完成了本科室的各项工作任务,取得了较好的成绩,为了总结过去经验教训,为新一年的工作奠定基础,现总结如下:

  一、在过去一年中,我们科室总共接受住院病人3000多人次,检验抽血10000多人次,静脉输液10000多人次,肌注皮试8000多人次。在接待病人数量增加的同时,我们不忘服务质量,由于人手稍显不足,我们科室的`护士们个个任劳任怨,不记名利,经常加班加点,做到忙而不乱。是他们的无私奉献保证了科室工作的顺利进行和快速发展。在这一年中,我们做到了和病人以及家属“零”投诉,“零”争吵,医疗事故“零”发生,输液应“零”出现,真正做到了数量和质量的双增加。

  二、20xx年,我们全科人员认真学习医院各级领导会议和讲话的内容和精神,坚决落实医院下达的各种文件,树立了正确的世界观、人生观、价值观,坚持“一切为病员服务”的理念,加强医患沟通,不断提高思想道德修养,认真开展自我批评,坚决抵制药品购销中的不正之风,将商业赂提高到思想的高度来认识和对待,科室内无医药回扣现象发生。

  三、全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律,做到小事讲风格,事讲原则,从不闹无原则纠纷,工作中互相支持,互相理解,科工作人员分工明确,各司其职,各负其责,团结务实,克服人手少、任务重的状况,保证正常医疗服务工作的顺利开展。按照“三级甲等”中医院的要求完成各项临床工作,并高质量完成各种软件、台帐的整理工作,认真学习岗位职责、核心制度,并严格按照职责、制度的要求工作,认真学习“三基”并开展岗位练兵,做到严格要求、严谨作风、严密组织。严格执行“三合理”规范,做到合理用药、合理收费、服务到人,较好地完成了领导交办的各项工作任务。

  四、积极运用新技术,鉴于picc置管术具有操作简便、患者痛苦小、活动不受限制、药物起效快、减轻护士的工作量等特点,今年我们科室加了对picc置管的推广和运用,同时,为了防止出现置管后护理不当而影响置管的继续使用,以及给患者造成不必要的痛苦和经济损失,我科室多次组织学习picc置管及护理的相关知识,总结临床经验,切实让新技术给病人带来真真切切的方便和实惠,这一年来,我科室共为病人进行picc置管十余例,并达到了医患双方都相当满意的效果。

  五、在过去的一年中,我们加强了所有护士的理论学习。在护士职业考试中,我科室有5名护士拿到了护士职业资格证书。同时,我们还在业务技能方面加强年轻护士的培训,经常利用中午午休时间进行技能训练,通过这种学习与交流,使她们在轻松愉快的环境中逐渐成熟,成为了业务能手。另外,医院派我科人员走出院门,到安徽省立医院进行业务学习和交流,紧随发展前沿。除了这些以外,我们还积极参加医院组织的各项集体活动,踊跃编排节目参加医院的各项活动和晚会,在这些聚会和活动中,我们全体人员深切地感受到了集体的温暖和和谐。

  总结过去,成绩尤如金秋累累的硕果,虽然美满,但都已悄悄落下,在品味成功的同时,我们也应该清醒地看到存在的不足:在管理意识上还要胆创新,持之以恒;在人性化护理方面,我们还要多加探索,真正深入病患内心;在规章制度执行方面,仍有少数同志意识淡漠;在论文撰写、护理科研方面几近空白。

  展望未来,我们不能为已经取得的成绩骄傲自满,更不应该为我们的不足之处暗自神伤,我们更应该自励自勉,再接再励。每次当我走在医院门口,看到我们医院新建的楼即将竣工时,内心深处有种由衷的自豪悄然升起,每每此时,我就更加坚定了未来工作必胜的信心,更对我们医院未来的发展充满了信心和自豪!

医院院长年度考核表个人工作总结 篇3

  一、思想任务方面:

  在这个学期里,自己可以恪守园内的各项规章制度,酷爱个人,能据守任务岗位,不迟到、不迟到,无事不请假,对幼儿厚此薄彼,与同事相处融洽。听从指导的分配,乐意承受各项义务,并且尽力把它完成。班上呈现成绩,可以与班上的教师共同磋商处理。同时发明新的好的方法教授给大家,积极仔细的参与保育员及其他的各种学习,每次学习都仔细的做好笔记,在任务中遇到有成绩时,做到早发现早处理,自动听取保健医生的意见,做到不隐瞒本人的缺乏和错误;常常与保健医生交流。

  二、生活卫生方面:

  做到来园开窗通风,搞好室内外卫生,保证环境清洁划一。做好晨间各项预备任务。坚持卫生区空中洁净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室空中干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室空中坚持每2—3周一次大的清刷,爲保证幼儿的身心健康,增加净化没采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗空中;每天上班后清洗毛巾,爲毛巾消毒,保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外亮堂无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所坚持无异味、空中枯燥干净、清洁器具挂放划一、不堆放渣滓;厕所坚持每次上完后冲洗墩地,发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干,做到每天消毒不少于三次,常常用坛香去味,做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开运用,做到常常消毒;活动室空中干净枯燥,物品摆放划一,教具、玩具干净无尘土,室内空气清爽无异味;幼儿被褥叠放划一,常常凉晒;仔细做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大反省来看待;严厉执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期任务进程中我本人创新的`擦桌法失掉园保健大夫的认可,并推行使用到本园一切的班级中;各种材料记载明晰,工夫精确,按时上交。

  三、保育任务方面:

  自己可以热爱幼儿、关怀、耐烦、细心、热心肠看待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生任务,做好幼儿器具的消毒任务,可以细心照顾幼儿的生活,依据天气的变化,及时爲幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿,细心察看有不适的幼儿全天的状况,及时与家长沟通。午睡时,留意巡视,做到及时发现成绩及时处置。户外活时对幼儿停止平安教育,能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具,避免不测事故的发作;爲幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导晓得玩累了休息;配合教员培育幼儿的一日生活惯例。

  四、在协助教员任务上:

  自己可以积极配合,怨天尤人。在活动前能依据教员的教学方案,爲教师预备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些复杂玩具的制造。配合好教员耐烦的照顾每一名幼儿,做好接园、离园的任务;并做好家长任务。

  五、保育员学习方面:

  能率领梨园部的保育员学习各种保育知识。如:《研讨早餐后水果的成绩》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新办法》、《夏季对幼儿的户外护理》、《避免幼儿不测损伤的发作》、《增强幼儿健康教育》及《梨园部进餐后的反应》等做爲这学期的重点,相互学习,扬长避短,共同提高;并把所学的知识运到实践任务当中。

  以上几个方面是我在本学期任务中的总结。但是,自己还存在着许多缺乏之处,今后一定会愈加努力,在今后的任务中不时的提高、不时的完善、仔细把保育任务做到更好!

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