高二学生心理思想特征总结（通用3篇）

98e范文网时间：2025-06-10

高二学生心理思想特征总结（通用3篇）

高二学生心理思想特征总结篇1

　　江苏省阜宁中学左滌江校区

　　高二年级部20xx年秋学期工作总结

　　周德鹏

　　20xx年秋学期以来，高二年级部在以蒋校长为首的校长室统一领导和指挥下，认真贯彻学校的工作思路，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，狠抓教育教学常规管理，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：

　　一、注重团队建设，打造和谐年级

　　1、坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。

　　2、注重人文关怀，努力提高老师们的工作幸福指数。在坐班和监考时，在专人检查的同时，年级部两位主任还经常提醒督促，确保万无一失。为活跃老师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，经常组织老师打篮球、乒乓球等活动。一学期来，积极营造轻松愉快的和谐氛围，让老师们工作之余会不自觉的哼着快乐的歌曲，脸上洋溢着甜美的笑容。

　　二.注重常规，加强制度化、规范化管理

　　1、实行坐班考勤。着眼高考，针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案，及时召开全组老师会议、备课组长会议、班主任会议、学生会议；配合德育处做好卫生常规人头管理，配合教务处做好教师教学“六认真”各个环节工作。

　　2、规范了各项方案、计划和总结的制定，在活动组织上做到有计划、有过程、有总结；配合学校组织了示范课展示活动，学生礼仪常规检查，午间小练检查等各项活动。

　　三.注重质量意识，狠抓教学管理

　　本学期，我们紧紧围绕“质量第一”的思想，着眼20xx年高考，以20xx年学业水平测试为近期工作要点，制定切实有效的计划，狠抓落实，使本年级教学成绩稳步提高。特别是学习如皋、八滩及昌乐二中经验后，进行了课堂教学改革，学习氛围愈加浓厚。

　　1、抓好备课组管理，研究教学常规的开展和落实，不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课，继续实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂公开课，组内成员必须参与听课，加强相互间的交流与学习，互相弥补，让课堂教学更有实效。年级部在校长室领导下成立课堂督察小组，实行听推门课制度。

　　2、年级组坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，并及时公布，规范了教学上的过程管理，实行阶段性学情调研制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。

　　3、着眼20xx年高考，积极为拓宽学生的升学渠道想办法，认真组织选拔了体、艺特长生，并开始组织各专业的培训，我们组织了2个艺体班，共有60多名学生学美术，13名学生学体育，5名学生学音乐，力争为20xx年提高升学率打好基础。

　　4、邀请蒋校长分层次组织召开各种学生会议，进行学习动员与学法指导。培养了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。分期召开了家长会，心理辅导大会等加强了家校沟通，为学校的声誉提高做出了贡献。

　　四.注重学生教育，力争精细化管理

　　1、为丰富学生业余生活，让部分学生体验成功，找到高中学习生活的'兴奋点，组织了诸多活动。坚持“活动搭台，德育唱戏”的原则，坚持每2周一次的升旗活动进行爱国主义教育；如组织学生看完电影后，让班主任趁热打铁，就影片中主人公的精神进行专题教育；如体育运动会后，各班开主题总结班会，肯定他们在比赛中展现出的良好团队作风、坚持不懈的精神。

　　2、在月考到来之时，均写出了诚信标语，组织了诚信教育。在寝室卫生状况下滑时，进行了内务整理，评选“文明宿舍”活动，组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除，寝室面貌焕然一新。

　　3、抓好常规，落实精细化管理。

　　从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注重培养学生的责任意识，加强对学生日常行为规范养成教育，结合本年级学生特点，加强学困生的转化，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康，多次组织有关心理健康教育的主题集会如心理辅导大会和班会，对学生进行正面教育；加强安全工作，及时排查硬件与软件安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣

　　泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍，特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划开展主题班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展；积极配合德育处关注学生动态，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展的状态。各班组织宣誓仪式，既强化学生学习意识又促进学生身心健康。

　　4、注重家校联系工作，组织班主任经常上户家访或邀请家长来访，与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，本学期还成功的组织了2次家长会。

　　五.本学期工作的主要特色

　　1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。

　　2、加强了教师的培训，组织全体老师赴昌乐二中学习，部分老师去如皋、八滩学习，部分备课组常去本部学习。

　　3、在学生教育与管理中，基本上做到了有预见性、系统性和目的性；抓住了教育契机，特别是规范了早晨跑操，上下午跑操做得很好。

　　4、在注重人性化管理的基础上，加强了年级组文化建设。

　　5、在班级管理上，做到了互相帮扶，整体推进。各班级对班名、班规、班训的组织上很有特色。各位安主任在班会上要有备课、有主题，上交德育处留存。有效提高了班会课的质量。

　　六.存在问题

　　在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。

　　1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。

　　2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依然存在。谈恋爱、上网、看小说、玩手机等现象屡禁不止。

　　3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。

　　4、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。个别学科组整体滞后，无上进心，消极言论充斥。

　　七、下学期工作思路

　　1、在开学的第一个月，重点严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行常规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。

　　2、有计划的开展各项学生活动，推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。

　　3、结合高二年级特点，搞好学业水平考试的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎水平测试，决胜小高考”活动，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个浓厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。

　　4、发挥班主任的工作积极性，年级部每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一致。

　　5、任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。

　　6、充分发挥备课组的作用，加强集体备课。要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。

　　7、加强学习交流，向学校申请带领班主任和备课组长到兄弟学校学习交流，特别是本部学习，探讨学生管理与教学管理。

　　高二年级部

　　20xx年1月20日

高二学生心理思想特征总结篇2

　　新冠肺炎疫情动态紧紧牵动着每个人的心。为做好疫情防控工作，尽可能减少灾情带来的不必要的恐慌情绪，帮助柴桑学子以更加理性平和的心态应对新冠肺炎疫情，学校成立了疫情防控期间学生心理健康辅导工作领导小组，制定切实可行的学生心理健辅导方案。

　　采采取家校联合，精心呵护儿童心灵，教会孩子如何科学看待疫情，保持健康心理状态，合理安排居家活动。组织各年级开展了“疫情防控期间心理健康”手抄报制作和“防疫小妙招”等活动，孩子们在写写画画中，心态更加平和乐观、信念更加坚定执着。班主任老师通过微信群和私聊的方式充分了解班级学生疫情期间的学习生活情况。尤其针对父母在一线奋战的家庭，更是送去无微不至地关怀，面对这样的孩子无论是学习还是身心，老师都给予全方位地关爱和引导。

　　江桥镇中心小学面对疫情防控工作校领导积极去做。时刻关注着疫情和上级的文件精神以及学校的一切，并做好各班级学生面对疫情的心理干预与疏导，为全面打赢疫情，防控战积极构建师生健康心理防护网络，我们与全国人民一起众志成城，做我们力所能及的事情共同抗击疫情。前路虽然艰辛，但希望就在不远处。要相信冬天终将过去，春天定会如约而来!当疫情结束，让我们许一场春天的再相见!